VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

DESENVOLVIMENTO SE ENSINA?

QUALIFICAÇÃO

O PROTAGONISMO DOS BEBÊS

APRESENTAÇÃO DAS PRÁTICAS COM BEBÊS REALIZADAS

NO MUNICÍPIO DE IGREJINHA

APRESENTAÇÃO DA PROFESSORA SABRINA DANIELA BRAUN

DIA 27 DE JUNHO DE 2013

PROJETO

Vivendo e experimentando os cinco sentidos

Professora: Sabrina Braun

Tema: Os cinco sentidos.

PRINCIPAIS CONCEITOS ABORDADOS:

•               Expressividade

•              Fazer Artístico

•              Falar e Escutar

•              Objetos e Processos de Transformação

•              Espaço e Forma

•              Faz-de-Conta

•              Imagem

•              Interação

•              Identidade e gênero

•              Jogos e brincadeiras

•              Autoestima

•              Equilíbrio e coordenação

•              Apreciação

•              Práticas de leitura

•              Os lugares e suas paisagens

•              Grandezas e medidas

PERÍODO DE EXECUÇÃO:

De 21 de maio de 2013 até...

COLETA DE DADOS:

•              O que já sabemos?

Sabemos que as crianças da turma do berçário I necessitam de muitos estímulos para desenvolverem-se e que estes estímulos devem partir das suas necessidades mais básicas enquanto ser humano em processo de crescimento. Os cinco sentidos são genuínos na questão desenvolvimento nesta idade onde tudo é novidade e os bebês exploram tudo de todas as maneiras e com uma grande sede de saber como tudo ocorre no mundo ao seu redor.

O que queremos saber?

Queremos saber como os sentidos podem ser usados de maneira proposital a desenvolver o crescimento desses sujeitos proporcionando conhecimentos cognitivos e motor.

•              Como descobrir?

Aplicando aulas práticas tendo como base os cinco sentidos e potencializando o uso destes sentidos como forma geradora do desenvolvimento e crescimento humano. Experimentando diversos tipos de sentidos, sensações, gostos, cheiros e formas de expressão de conhecimento de mundo.

JUSTIFICATIVA:

Este projeto se justifica pelo fato de a turma do Berçário I estar em uma etapa de crescimento que propicia e engrandece o uso dos cinco sentidos fazendo deste recurso mola propulsora intencional  do desenvolvimento deste projeto, suas aulas e dos bebês desta turma.

HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS:

* Desenvolver a percepção de sensações variadas (sentidos).

* Produzir mimicas faciais e gestuais;

*Utilizar movimentos corporais finos, como pegar, segurar, jogar objetos;

*Apreciar e identificar imagens diversas;

*Ouvir e interagir com diferentes gêneros musicais;

* Manipular diferentes objetos.

*Desenvolver a audição, percepção e descriminação das diversas manifestações sonoras;

*Expressar sensações e ritmos corporais através do gestual e linguagem oral;

*Interessar-se pelo contato com livros;

*Explorar ambientes externos á sala de aula;

* Instigar a emissão de sons e a pronúncia de pequenas palavras carregadas de significado para o bebê;

*Manuseio de brinquedos e diversos objetos, como caixas, potes, garrafas, etc.;

* Perceber a variação de cores nos ambientes e objetos de uso cotidiano;

*Manipular objetos e brinquedos em situações organizadas, fazendo associações temporais e espaciais (empilhar, rolar, encaixar, etc.);

*Reconhecer a imagem de seu corpo e do seu colega, percebendo seus limites e as sensações que ele produz;

*Brincar com outras crianças utilizando diversos brinquedos e jogos simbólicos

*Identificar suas limitações e possibilidades, agindo de acordo com elas;

* Relacionar-se e interagir consigo, com os colegas, professora e educadoras, e com o meio que o cerca.

  

TEMAS:

*Imagem Corporal;

* Expressão facial;

*Sensações corporais

Texturas;

* Espessuras;

*Movimento corporal.

* Pintura;

*Sons, silêncio

*Texturas

*Comunicação verbal,

* Comunicação gestual.

*Os alimentos

*Tamanhos e formas

*Cores

*Imaginação

*Identidade e imagem corporal;

*Socialização;

*Identificar e reconhecer-se pelo nome;

*Autonomia 

•            ESTRATÉGIAS:

•              Exploração de texturas;

•              Degustação de sabores diferentes;

•              Audição de sons variados;

•              Sensação de cheiros;

•              Visualização de objetos e imagens variadas. 

RECURSOS:

•              Sucata;

•              Tinta,

•              Figuras,

•              Texturas,

•              Objetos,

•              Materiais escolares,

•              Papeis,

•              Mídias,

•              Histórias,

•              Fantoches,

 OBJETIVOS GERAIS:          

Promover o desenvolvimento progressivo e integral das crianças usando os cinco sentidos como essência em atividades que despertem o interesse de cada um dos bebês e ao mesmo tempo de maneira singular.

Estimular a vontade natural que os pequenos têm pela descoberta do mundo e de si trazendo propostas pedagógicas de atividades/aulas envolventes e prazerosas condutoras do conhecimento.

Garantir bem estar, alegria e saúde das crianças a partir do desenvolvimento dos cinco sentidos.