PROJETO DE AÇÃO COMPLEMENTAR - LIVING AND LEARNING

JUSTIFICATIVA

Ter possibilitado aos nossos pequenos o acesso à aprendizagem da língua 

inglesa foi uma iniciativa muito positiva, pois o projeto foi avaliado pelas 

famílias como “inovador e significativo” para as crianças, que simplesmente adoram 

as aulas e têm imensa facilidade para aprender. Desta forma, desejamos continuar

 oferecendo às crianças a oportunidade de aprendizado de uma língua 

estrangeira, enriquecendo as vivências dos alunos e ampliando o projeto para 

a turma do Maternal I.

OBJETIVOS

- Introduzir e utilizar o vocabulário e expressões em inglês;

-Desenvolver o gosto pela língua inglesa, conscientizando sobre sua importância

 na atualidade;

-Motivar o uso das palavras mágicas, como please, thank you, good morning, sorry, etc.;

-Conhecer e respeitar diferentes culturas.

PÚBLICO ALVO: Alunos das turmas do Matenal II e Jardim

PERIODICIDADE: As aulas acontecem semanalmente, com duração de uma 

hora em cada turma, nas segundas-feiras.

CONTEXTUALIZAÇÃO

O projeto tem acompanhamento das professoras titulares em todas as aulas e da 

coordenadora pedagógica na escolha dos temas e atividades a serem realizados,

 de acordo com o projeto que a professora titular estiver desenvolvendo, adaptando

 as técnicas para cada faixa etária, com atividades lúdicas, como músicas, jogos, 

brincadeiras, danças, gincana, produções artísticas.

Da mesma forma acontece a avaliação trimestral do projeto, através de

 observações da coordenadora pedagógica às aulas, reflexões da professora

 titular e da professora do projeto.

As atividades desenvolvidas durante o projeto são anexadas ao portfólio do aluno,

 em forma de fotos, produções das crianças e observações das professoras.

ATIVIDADES DA SEMANA NA TURMA DO MATERNAL II

A turma está desenvolvendo um projeto sobre hora do conto com
 a professora  titular.

A teacher Manu trabalhou os personagens em inglês.

VOCABULÁRIO = VOCABULARY

PRINCE = PRÍNCIPE

SNOW WHITE = BRANCA DE NEVE

DWARF = ANÃO

WITCH = BRUXA

APPLE = MAÇÃ

Após relembrar a história, as crianças se vestiram de personagens e
 dramatizaram a história.

Foram utilizados fantoches para trabalhar os nomes dos 
personagens em inglês.

Teacher: Manuela Fernanda A. Pinto

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