HALLOWEEN

ATIVIDADES DAS AULAS DO PROJETO DE INGLÊS

TRICK OR TREAT = (DOCES OU TRAVESSURAS EM INGLÊS)

PASSEIO NO BAIRRO PEDINDO DOCES OU TRAVESSURAS

PROJETO

Pequenos Cidadãos

TEMA: “Vamos cuidar de nossa escola de maneira sustentável”

PERÍODO DE EXECUÇÃO: Outubro à novembro de 2013

JUSTIFICATIVA: Este projeto surgiu em decorrência da observação da falta

de comprometimento com a limpeza e cuidado do ambiente escolar e com o grande

número de alunos que não cumpre as normas da escola. Sendo assim é imprescindível

que se aprenda a respeitar e cumprir as normas estabelecidas, que colaboram para o

bom funcionamento da rotina escolar e pleno convívio entre os alunos, professores e

demais funcionários da escola.

 Diante da necessidade de discutir a questão do ser humano inserido no meio em que

vive, como ser social e transformador, optamos por este projeto que vai permear

todos os níveis de reflexão, conscientização e valorização do ambiente em que

vivemos, envolvendo crianças, professores e toda a comunidade escolar no sentido

de buscar uma mudança de postura de acordo com a necessidade de intervenção,

seja no meio ambiente, seja nos convívio familiar, na escola e na sociedade de modo

geral, direcionando as discussões e buscando oportunidades para que possamos

refletir sobre nossos atos levando em conta que toda ação tem reação, desta

forma seremos conduzidos para busca de um modo de vida sustentável.

 Nossa principal meta é diminuir os impactos negativos do ser humano sobre

o mundo, mudando atitudes pessoais e coletivas para salvar o mundo das ameaças

que os seres humanos causam e resgatar valores essenciais de convivência e

socialização entre as pessoas.

Queremos levar as crianças a compreender que o zelo pela escola se faz

necessário e importante, pois os alunos permanecem de nove a doze horas

diárias na escola e todos os momentos devem ser significativos e

prazerosos para as crianças.

 Entendemos assim que a escola é uma extensão da família, pois o ensino de valores e

limites se iniciam com a família e depois a escola dá continuidade e quanto mais

organizado e limpo o ambiente do entorno da escola for, maior será o seu bem estar

de toda a comunidade escolar, tendo melhores condições e qualidade nos

processos de ensino aprendizagem.

As estratégias de aprendizagem serão planejadas de acordo com a realidade

escolar, famílias e comunidade, com quem buscaremos parcerias para que possamos

desenvolver juntos as ações e pesquisas. Os alunos realizarão experiências de observação de vários fatores causados pelo homem ao meio ambiente.

RESPONSÁVEIS: Todos os professores e funcionários da escola são responsáveis por

esse projeto.

LOCAL DE REALIZAÇÃO: EMEI Almiro Grings e Loteamento Morada Verde

ABRANGÊNCIA E PÚBLICO ALVO: Crianças de todas as turmas da escola, pais

e comunidade escolar.

OBJETIVOS GERAIS:

* Alertar e conscientizar as crianças sobre a importância de respeitarmos o

patrimônio escolar e termos um bom relacionamento com as pessoas que

compõem toda a comunidade escolar.

* Levar os alunos a reconhecer o espaço em que se vive e perceber-se como parte

dele, compreendendo que lugar determina aspectos importantes da vida.

* Conscientizar os alunos sobre a importância da higiene do ambiente para melhoria

das condições de vida.

* Envolver toda comunidade escolar para alcançar resultados positivos no que diz

respeito a relação do homem com o próprio homem e com o meio ambiente levando

todos à uma reflexão de seus próprios atos, buscando melhorar o convívio com seus

semelhantes e com a natureza.

* Mostrar e conscientizar os alunos a importância da higiene pessoal, do ambiente da

escola, para melhorar suas condições de vida.

* Estabelecer a ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos

poucos a articular seus interesses e pontos de vista com os demais, respeitando

a diversidade e desenvolvendo atitudes de cooperação.

ALGUMAS AÇÕES A SEREM REALIZADAS:

Cultivar chá, temperos e verduras na horta na escola.

Despertar no educando o gosto pela pesquisa através do uso de livros, revistas,

imagens, internet, passeios, etc. observando o ambiente e a influencias das ações do homem sobre o mesmo.

Discutir e buscar caminhos que transformem a nossa escola em um espaço

educador, sustentável, agradável.

Oferecer ao educando informações para que este possa refletir sobre suas

ações negativas na escola e no ambiente (socialização, limpeza, respeito, lixo,

conservação de brinquedos e materiais).

Valorizar o próximo como ser humano (amizade, respeito, companheirismo,

colaboração, etc.).

Envolver toda comunidade escolar dando tarefas para as famílias como a

confecção de brinquedos com sucata, elaboração de frases de conscientização

e valorização do meio ambiente, incentivando a separação do lixo e reciclagem

em casa, etc.

Promover atividades que visem a conscientização sobre a importância da organização

e limpeza do ambiente escolar (limpeza dos banheiros e refeitório, dos riscos nas

mesas e paredes, organização das salas de aula e espaços coletivos da escola, etc).

Observar e fotografar os espaços da escola que necessitam de ações para deixá-los

limpos, organizados e bonitos e conversar com as crianças estabelecendo combinações

e ações que podem ser feitas para melhorar o ambiente escolar (decorar a escola

com móbiles confeccionados com sucata, elaborar cartazes com a participação ativa

das crianças sobre normas de convivência, valores e cuidados com o ambiente e

limpeza da escola, como economizar água fechando bem as torneiras, utilizando

apenas duas folhas de papel toalha, colocando o lixo no lixo, separando o lixo, etc.).

Leitura de reportagens em jornais e revistas sobre ações positivas e negativas

do homem no ambiente.

Hora do conto com histórias relacionadas a valores e meio ambiente.

Visita da turma do Jardim ao CEAAK.

Passeio pelo bairro de observação de pontos negativos e positivos, recolhimento

de lixo jogado nas ruas e separação.

Filmes sobre valores e respeito ao meio ambiente.

Construção de Peças teatrais sobre os temas trabalhados.

Elaboração de uma paródia de uma música com o tema trabalhado utilizando os

instrumentos musicais.

Hora do conto coletiva com fantoches.

Elaboração de jogral por turmas.

Confecção de panfletos utilizando materiais reaproveitáveis sobre conscientização

e valorização da escola e do meio ambiente para distribuir para a comunidade escolar.

AVALIAÇÃO: A avaliação será contínua, através de observações, relatos orais e

escritos, em todas as atividades vivenciadas pelos alunos e servirá como instrumento

para reelaboração da prática pedagógica, conteúdos e atividades trabalhadas e

para a confecção dos portfólios dos alunos. 

LINGUAGENS: (todas) Formação pessoal e social, Linguagem oral e escrita, Música,

Artes, Matemática, Natureza e sociedade, Movimento.

ALGUMAS AÇÕES JÁ REALIZADAS

PLANTIO DE FLORES

CARTAZ CONFECCIONADO PELAS CRIANÇAS DA TURMA DO BERÇÁRIO II

FLOREIRAS DA TURMA DO BERÇÁRIO II

HORA DO CONTO "O MUNDINHO"

BERÇÁRIO I

FLORES PLANTADAS PELAS CRIANÇAS DO MATERNAL I

Desfile Oktoberfest

Vamos contar uma história...

João e Maria